İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğr.Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri İstanbul Örneği
Öğretmen, eğitim sisteminin en önemli unsurudur. Eğitim çalışmalarının başarıya ulaşması öğretmenlere ve onların sahip oldukları yeterliklere bağlıdır. Yeterli oranda ölçme-değerlendirme bilgisi ve bunu başarıyla uygulama...
9786055309930
739058
https://www.kitapzen.com/yusuf-bahri-gundogdu/ilkogretim-din-kulturu-ve-ahlak-bilgisi-ogr-ogrenci-basarisini-degerlendirme-yeterlikleri.htm
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğr.Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri İstanbul Örneği
86.40
Öğretmen, eğitim sisteminin en önemli unsurudur. Eğitim çalışmalarının başarıya ulaşması öğretmenlere ve onların sahip oldukları yeterliklere bağlıdır. Yeterli oranda ölçme-değerlendirme bilgisi ve bunu başarıyla uygulama becerisi bir öğretmenden beklenen önemli yeterlik alanlarından biridir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (Dkab) dersinde ölçme-değerlendirme yalnızca öğrencilerin başarı durumlarının değil aynı zamanda Dkab Öğretim Programı'nın da değerlendirildiği bir süreçtir.
Öğretmen yeterliklerinin artan önemine, ölçme-değerlendirmenin eğitimdeki yadsınamaz yerine rağmen Dkab öğretmenlerinin ölçme-değerlendirme yeterlikleri alanında literatür eksikliği dikkat çekmektedir. "İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri" isimli araştırma bu alandaki eksikliği giderme konusunda ilk adımlardan birisi olacaktır. Araştırmadan elde edilen sonuçların Dkab öğretim programı geliştirme süreçlerine ve Dkab öğretmeni yetiştiren kurumların öğretmen yetiştirme programlarına katkı sağlaması umulur.
(Tanıtım Bülteninden)
Sayfa Sayısı: 264
Baskı Yılı: 2014
Dili: Türkçe
Yayınevi: Ensar Neşriyat
Kitabın Özellikleri
Boyut:
15.00x21.50
Sayfa Sayısı:
264
Basım Yeri:
İstanbul
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2014
Kapak Türü:
İnce Kapak
Kağıt Türü:
2. Hamur
Dili:
Türkçe
Kategoriler:
Öğretmen, eğitim sisteminin en önemli unsurudur. Eğitim çalışmalarının başarıya ulaşması öğretmenlere ve onların sahip oldukları yeterliklere bağlıdır. Yeterli oranda ölçme-değerlendirme bilgisi ve bunu başarıyla uygulama becerisi bir öğretmenden beklenen önemli yeterlik alanlarından biridir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (Dkab) dersinde ölçme-değerlendirme yalnızca öğrencilerin başarı durumlarının değil aynı zamanda Dkab Öğretim Programı'nın da değerlendirildiği bir süreçtir.
Öğretmen yeterliklerinin artan önemine, ölçme-değerlendirmenin eğitimdeki yadsınamaz yerine rağmen Dkab öğretmenlerinin ölçme-değerlendirme yeterlikleri alanında literatür eksikliği dikkat çekmektedir. "İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri" isimli araştırma bu alandaki eksikliği giderme konusunda ilk adımlardan birisi olacaktır. Araştırmadan elde edilen sonuçların Dkab öğretim programı geliştirme süreçlerine ve Dkab öğretmeni yetiştiren kurumların öğretmen yetiştirme programlarına katkı sağlaması umulur.
(Tanıtım Bülteninden)
Sayfa Sayısı: 264
Baskı Yılı: 2014
Dili: Türkçe
Yayınevi: Ensar Neşriyat
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.