Payitahtın Son Sahibi Abdülhamid Han
Yaptığı geziler, televizyon programları ve yazdığı kitaplarla birçok insana tarihi sevdiren Talha Uğurluel, Sultan 2. Abdülhamid’in kişisel tarihindeki detaylar üzerinden İmparatorluğun son günlerini anlatmaya devam ediyor. Uğurluel, siyasi tartışmaların ve politik heveslerin dışına çıkarak 2. Abdülhamid Han’ın gayriresmî tarihine ve İmparatorluğun son günlerine bir başka pencereden bakıyor. Zat-ı Şahane’nin kendi hikâyesine kulak kabartıyor ve karşımıza sesleri bugüne uzanan birçok hatıra çıkarıyor. Sultan 2. Abdülhamid, amcası Abdülaziz döneminden nasıl dersler çıkarmıştı? Yönetim merkezini neden Yıldız Sarayı’na taşıdı? Otuz üç yıl boyunca Cuma Selamlığı’nı neden hiç aksatmadı? Osmanlı coğrafyasının dört bir yanına yaptırdığı okullar imparatorluğun geleceğini nasıl şekillendirdi? Hamidiye Hicaz Demiryolu projesiyle neyi amaçladı?* Dünyayı ayağına getiren fotoğraf merakının altında yatan sebepler nelerdi?
Türk Müzeciliğinin kurulmasına nasıl katkı sağladı? Tarihi tablolaştıran Sultan Hamid’in sanata ve sanatçıya verdiği önem…
Abdülhamid Han’ın kütüphanesini hayatı bahasına koruyan Serhafızıkütüb Sabri Efendi’nin hikâyesi…Sürgün günlerinde neler yaşadı?
Cenazesine katılan halk, arkasından nasıl seslendi?
Uğurluel bu çalışmasında, siyasi tartışmaların uzağındaki “öteki Abdülhamid’e” odaklanarak karşımıza hayatın bütün renklerini barındıran bir portre çıkarıyor.
Yaptığı geziler, televizyon programları ve yazdığı kitaplarla birçok insana tarihi sevdiren Talha Uğurluel, Sultan 2. Abdülhamid’in kişisel tarihindeki detaylar üzerinden İmparatorluğun son günlerini anlatmaya devam ediyor. Uğurluel, siyasi tartışmaların ve politik heveslerin dışına çıkarak 2. Abdülhamid Han’ın gayriresmî tarihine ve İmparatorluğun son günlerine bir başka pencereden bakıyor. Zat-ı Şahane’nin kendi hikâyesine kulak kabartıyor ve karşımıza sesleri bugüne uzanan birçok hatıra çıkarıyor. Sultan 2. Abdülhamid, amcası Abdülaziz döneminden nasıl dersler çıkarmıştı? Yönetim merkezini neden Yıldız Sarayı’na taşıdı? Otuz üç yıl boyunca Cuma Selamlığı’nı neden hiç aksatmadı? Osmanlı coğrafyasının dört bir yanına yaptırdığı okullar imparatorluğun geleceğini nasıl şekillendirdi? Hamidiye Hicaz Demiryolu projesiyle neyi amaçladı?* Dünyayı ayağına getiren fotoğraf merakının altında yatan sebepler nelerdi?
Türk Müzeciliğinin kurulmasına nasıl katkı sağladı? Tarihi tablolaştıran Sultan Hamid’in sanata ve sanatçıya verdiği önem…
Abdülhamid Han’ın kütüphanesini hayatı bahasına koruyan Serhafızıkütüb Sabri Efendi’nin hikâyesi…Sürgün günlerinde neler yaşadı?
Cenazesine katılan halk, arkasından nasıl seslendi?
Uğurluel bu çalışmasında, siyasi tartışmaların uzağındaki “öteki Abdülhamid’e” odaklanarak karşımıza hayatın bütün renklerini barındıran bir portre çıkarıyor.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 187,25 | 374,50 |
| 3 | 127,17 | 381,50 |
| 6 | 66,50 | 399,00 |
| 9 | 45,89 | 413,00 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 187,25 | 374,50 |
| 3 | 129,15 | 387,45 |
| 6 | 66,50 | 399,00 |
| 9 | 45,89 | 413,00 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 187,25 | 374,50 |
| 3 | 128,33 | 385,00 |
| 6 | 66,50 | 399,00 |
| 9 | 46,28 | 416,50 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 187,25 | 374,50 |
| 3 | 129,50 | 388,50 |
| 6 | 66,50 | 399,00 |
| 9 | 46,28 | 416,50 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 187,25 | 374,50 |
| 3 | 129,50 | 388,50 |
| 6 | 69,42 | 416,50 |
| 9 | 46,28 | 416,50 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 187,25 | 374,50 |
| 3 | 117,83 | 353,50 |
| 6 | 66,50 | 399,00 |
| 9 | 46,28 | 416,50 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 350,00 | 350,00 |
| 2 | 187,25 | 374,50 |
| 3 | 128,33 | 385,00 |
| 6 | 66,50 | 399,00 |
| 9 | 46,28 | 416,50 |
