Çocuk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış-Çocuk Edebiyatı Nedir Ne Değildir Çocuk Edebiyatı Nedir? Ne Değildir?
Çocuk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış - Çocuk Edebiyatı Nedir Ne Değildir? kitabı eleştiri türünde bir kitap değil, Türkiye'deki çocuk edebiyatı kültürü ortamının değerlendirilmesine yönelik bir çalışmadır. Bu kitapta modernleşme dönemi ana akım çocuk edebiyatı kültüründen hareketle Türk çocuk edebiyatının köklü sorunlarına ve sarmallarına değiniliyor; yazar anlayışları ve dönem özellikleri değerlendiriliyor.
Türkiye'de modern çocuk edebiyatının uzun sayılabilecek bir geçmişi olmasına karşın çocuk edebiyatı tarihi henüz yazılamamıştır. Bunun asıl nedeni yazar, eser ve dönem araştırmalarının yapılamamış olması ve çocuk edebiyatı eleştirisi ortamının yetersizliğidir. Bunun sonucu olarak çocuk edebiyatı eleştirisinin çocuk edebiyatımızın gerisinde kaldığı söylenebilir.
Bu kitap çocuk, çocukluk, edebiyat ve çocuk edebiyatı, medya ve çocuk edebiyatı, çocuk edebiyatı editörlüğü, çocuk edebiyatında eleştiri, aile, okuma kültürü, çocuk edebiyatı öğretimi bağlamında örgün eğitim, lisansüstü eğitim ve kurumsal yapılar gibi çocuk edebiyatı kültürü ortamını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmekle kalmıyor aynı zamanda ülke ölçekli çocuk edebiyatı modeli de öneriyor…
(Tanıtım Bülteninden)
Çocuk Edebiyatına Eleştirel Bir Bakış - Çocuk Edebiyatı Nedir Ne Değildir? kitabı eleştiri türünde bir kitap değil, Türkiye'deki çocuk edebiyatı kültürü ortamının değerlendirilmesine yönelik bir çalışmadır. Bu kitapta modernleşme dönemi ana akım çocuk edebiyatı kültüründen hareketle Türk çocuk edebiyatının köklü sorunlarına ve sarmallarına değiniliyor; yazar anlayışları ve dönem özellikleri değerlendiriliyor.
Türkiye'de modern çocuk edebiyatının uzun sayılabilecek bir geçmişi olmasına karşın çocuk edebiyatı tarihi henüz yazılamamıştır. Bunun asıl nedeni yazar, eser ve dönem araştırmalarının yapılamamış olması ve çocuk edebiyatı eleştirisi ortamının yetersizliğidir. Bunun sonucu olarak çocuk edebiyatı eleştirisinin çocuk edebiyatımızın gerisinde kaldığı söylenebilir.
Bu kitap çocuk, çocukluk, edebiyat ve çocuk edebiyatı, medya ve çocuk edebiyatı, çocuk edebiyatı editörlüğü, çocuk edebiyatında eleştiri, aile, okuma kültürü, çocuk edebiyatı öğretimi bağlamında örgün eğitim, lisansüstü eğitim ve kurumsal yapılar gibi çocuk edebiyatı kültürü ortamını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmekle kalmıyor aynı zamanda ülke ölçekli çocuk edebiyatı modeli de öneriyor…
(Tanıtım Bülteninden)