Yönetmek Yöneticiler ve Yönetici Adayları İçin Öneriler
Bilgi sahibi olmadan fikir sahibi olan niteliksiz bir yöneticiye başka hiçbir şeyin niteliksiz bir çalışan kadar cesaret vermediğini bilmek önemlidir.
Yönetmek, çok bilinmeyenli bir denklem…
Önceliklerimizi karıştırıyor, yetkinliklere aldırmıyoruz.
Niteliksizlikler içinde boğulup, niceliği dikkate alıyoruz.
Etkin ve liyakat sahibi yöneticilerin özlemini duyuyoruz,
Takım oyununun önemini ise her geçen gün daha iyi anlıyoruz.
Maalesef liderlik becerisine sahip yöneticileri görmekte zorlanıyoruz.
En iyisi süreci baştan ele alalım…
Kendimize bir iyilik yapalım ve yöneticiliğin bir meslek olduğunu unutmayalım.
“Yönetmek”, masa başında uydurulmuş hikâyeler anlatmayı, yemeniz-içmeniz gereken şeyleri ya da teyit edemeyeceğiniz kişiye özel yorumlanmış bilimsel geçerlikleri sunmayı vadetmemektedir.
Bilimin bilim için yapıldığı haller tabii ki gereklidir ancak bilimin, bilmek isteyenler için yapılması da son derece anlamlıdır!
Yöneticiler ve yönetici adayları için rehber niteliğinde öneriler içeren “Yönetmek”, bilimsel açıdan yönetim tarihini farklı bakış açılarıyla ele alıp günümüz kavramlarına atıfta bulunmakta ve yönetime mizahi/eleştirel açıdan bakan bazı yaklaşımları güncel örnekleriyle okuyucusuna sunmaktadır.
Bilgi sahibi olmadan fikir sahibi olan niteliksiz bir yöneticiye başka hiçbir şeyin niteliksiz bir çalışan kadar cesaret vermediğini bilmek önemlidir.
Yönetmek, çok bilinmeyenli bir denklem…
Önceliklerimizi karıştırıyor, yetkinliklere aldırmıyoruz.
Niteliksizlikler içinde boğulup, niceliği dikkate alıyoruz.
Etkin ve liyakat sahibi yöneticilerin özlemini duyuyoruz,
Takım oyununun önemini ise her geçen gün daha iyi anlıyoruz.
Maalesef liderlik becerisine sahip yöneticileri görmekte zorlanıyoruz.
En iyisi süreci baştan ele alalım…
Kendimize bir iyilik yapalım ve yöneticiliğin bir meslek olduğunu unutmayalım.
“Yönetmek”, masa başında uydurulmuş hikâyeler anlatmayı, yemeniz-içmeniz gereken şeyleri ya da teyit edemeyeceğiniz kişiye özel yorumlanmış bilimsel geçerlikleri sunmayı vadetmemektedir.
Bilimin bilim için yapıldığı haller tabii ki gereklidir ancak bilimin, bilmek isteyenler için yapılması da son derece anlamlıdır!
Yöneticiler ve yönetici adayları için rehber niteliğinde öneriler içeren “Yönetmek”, bilimsel açıdan yönetim tarihini farklı bakış açılarıyla ele alıp günümüz kavramlarına atıfta bulunmakta ve yönetime mizahi/eleştirel açıdan bakan bazı yaklaşımları güncel örnekleriyle okuyucusuna sunmaktadır.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 139,77 | 279,54 |
| 3 | 94,92 | 284,76 |
| 6 | 49,64 | 297,83 |
| 9 | 34,25 | 308,28 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 139,77 | 279,54 |
| 3 | 96,40 | 289,20 |
| 6 | 49,64 | 297,83 |
| 9 | 34,25 | 308,28 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 139,77 | 279,54 |
| 3 | 95,79 | 287,38 |
| 6 | 49,64 | 297,83 |
| 9 | 34,54 | 310,89 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 139,77 | 279,54 |
| 3 | 96,66 | 289,99 |
| 6 | 49,64 | 297,83 |
| 9 | 34,54 | 310,89 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 139,77 | 279,54 |
| 3 | 96,66 | 289,99 |
| 6 | 51,81 | 310,89 |
| 9 | 34,54 | 310,89 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 139,77 | 279,54 |
| 3 | 87,95 | 263,86 |
| 6 | 49,64 | 297,83 |
| 9 | 34,54 | 310,89 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 261,25 | 261,25 |
| 2 | 139,77 | 279,54 |
| 3 | 95,79 | 287,38 |
| 6 | 49,64 | 297,83 |
| 9 | 34,54 | 310,89 |
-
Tükendi -
