Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri
Öğrenme-öğretme sürecine yönelik olarak her gün farklı yaklaşımlar hazırlanmaktadır. Bu çalışma, öğrenme-öğretme sürecine yönellik en son hazırlanan yeni yaklaşımları dikkate alarak hazırlanmıştır. Bu yaklaşımlar Yeni...
9786053646402
1054246
https://www.kitapzen.com/meral-guven/ogrenme-ogretme-yaklasimlari-ve-uygulama-ornekleri.htm
Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri
411.84
Öğrenme-öğretme sürecine yönelik olarak her gün farklı yaklaşımlar hazırlanmaktadır. Bu çalışma, öğrenme-öğretme sürecine yönellik en son hazırlanan yeni yaklaşımları dikkate alarak hazırlanmıştır. Bu yaklaşımlar Yeni Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri kitabı içerisinde toplam 17 bölüm olarak sunulmuştuır. Kitabın ilk bölümünde felsefe ve eğitim arasındaki ilişkisi vurgulandıktan sonra özellikle her yaklaşım sonunda uygulama örnekleri verilerek yaklaşımın uygulanabilirliği ve anlaşılabilirliği ssomutlaştırılmaya çalışılmıştır.
Yeni Öğrenem-Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri kitabının eğitim dünyasında gerek lisans programlarında öğrenim gören öğrencilere gerek lisansüstü öğrenim gören öğrencilere gerekse alanda çalışan öğretmenlere ve akademisyenlere kaynak olacağını umut ediyoruz. Çalışma ilerleyen süreçte yenilikleri kapsayacak şekilde düzenlemelerle siz değerli okuyucuların kullanımına sunulacaktır.
(Tanıtım Bülteninden)
Sayfa Sayısı: 680
Baskı Yılı: 2013
Dili: Türkçe
Yayınevi: Pegem Akademi Yayıncılık
Kitabın Özellikleri
Boyut:
16.00x23.50
Sayfa Sayısı:
680
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2013
Kapak Türü:
İnce Kapak
Kağıt Türü:
2. Hamur
Dili:
Türkçe
Kategoriler:
Öğrenme-öğretme sürecine yönelik olarak her gün farklı yaklaşımlar hazırlanmaktadır. Bu çalışma, öğrenme-öğretme sürecine yönellik en son hazırlanan yeni yaklaşımları dikkate alarak hazırlanmıştır. Bu yaklaşımlar Yeni Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri kitabı içerisinde toplam 17 bölüm olarak sunulmuştuır. Kitabın ilk bölümünde felsefe ve eğitim arasındaki ilişkisi vurgulandıktan sonra özellikle her yaklaşım sonunda uygulama örnekleri verilerek yaklaşımın uygulanabilirliği ve anlaşılabilirliği ssomutlaştırılmaya çalışılmıştır.
Yeni Öğrenem-Öğretme Yaklaşımları ve Uygulama Örnekleri kitabının eğitim dünyasında gerek lisans programlarında öğrenim gören öğrencilere gerek lisansüstü öğrenim gören öğrencilere gerekse alanda çalışan öğretmenlere ve akademisyenlere kaynak olacağını umut ediyoruz. Çalışma ilerleyen süreçte yenilikleri kapsayacak şekilde düzenlemelerle siz değerli okuyucuların kullanımına sunulacaktır.
(Tanıtım Bülteninden)
Sayfa Sayısı: 680
Baskı Yılı: 2013
Dili: Türkçe
Yayınevi: Pegem Akademi Yayıncılık
Axess Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 220,33 | 440,67 |
| 3 | 149,64 | 448,91 |
| 6 | 78,25 | 469,50 |
| 9 | 54,00 | 485,97 |
QNB Finansbank Kartları
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 220,33 | 440,67 |
| 3 | 151,97 | 455,91 |
| 6 | 78,25 | 469,50 |
| 9 | 54,00 | 485,97 |
Ziraat Bankkart Combo
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 220,33 | 440,67 |
| 3 | 151,01 | 453,02 |
| 6 | 78,25 | 469,50 |
| 9 | 54,45 | 490,09 |
Bonus Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 220,33 | 440,67 |
| 3 | 152,38 | 457,14 |
| 6 | 78,25 | 469,50 |
| 9 | 54,45 | 490,09 |
Paraf Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 220,33 | 440,67 |
| 3 | 152,38 | 457,14 |
| 6 | 81,68 | 490,09 |
| 9 | 54,45 | 490,09 |
Maximum Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 220,33 | 440,67 |
| 3 | 138,65 | 415,96 |
| 6 | 78,25 | 469,50 |
| 9 | 54,45 | 490,09 |
World Card - 100 TL ve üzerine + 3 taksit
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 411,84 | 411,84 |
| 2 | 220,33 | 440,67 |
| 3 | 151,01 | 453,02 |
| 6 | 78,25 | 469,50 |
| 9 | 54,45 | 490,09 |
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
