Bir Bakışta Tıp Eğitimi

Tıp eğitiminde yer alan çekirdek kavramları, etkinlikleri ve yaklaşımları kapsayan, Bir Bakışta Tıp Eğitimi, bu hızla genişleyen araştırma ve uygulama alanına kısa, ulaşılabilir bir giriş sağlamaktadır.

Bu kitap tıp eğitiminin anahtar özelliklerine bir giriş olarak tasarlanmıştır. Tıp eğitimine yeni başlayanlar için genel bir bakış sağlayacak, daha deneyimliler için kullanışlı bir özet olacaktır.

Bir Bakışta Tıp Eğitimi doktor, diş doktoru, hemşire ve çeşitli düzeylerdeki (öğrenciler dahil) diğer sağlık çalışanları ve destek personelinin ilgisini çekecektir. Kitap özellikle tıp öğrencileri, eğitim almakta olan doktorlar ve onların öğretmenleri, supervizörleri, mentorları ve eğiticilerine uygundur. Eğitim ve öğretimi geliştirmek için yola çıkanları bilgilendirmek ve cesaretlendirmeyi amaçlar.

Bir Bakışta Tıp Eğitimi:

• Anahtar kavram ve terminolojinin açıklandığı son derece görsel bir şekilde sunulan çekirdek bilgiyi aktarır.


• Association for the Study of Medical Education (ASME)yayını olanUnderstanding Medical Education'ın yararlı bir eşlikçisidir


• Geniş bir dizi başlık ve temayı kapsar


• Hem sınıfta hem de klinikortamlarda öğretme ve öğrenme için mükemmel bir rehberdir

İÇİNDEKİLER

BBÖLÜM 1Giriş ve genel kavramlar1

1Tıp eğitimi nedir? 2

2Tıp eğitiminin aşamaları 4

3Kanıt rehberliğinde eğitim 6

4Öğrenme kuramları: paradigmalar ve yönelimler 8

5Öğrenme kuramları ve klinik uygulama 10

6Eğitim programı 12

7Planlama ve tasarım 14

8Eşitlik, çeşitlilik ve kapsayıcılık 16

9Seçme ilkeleri 18

10Değerlendirme 20

11Eğitimde liderlik 22

12Uluslararası bakış açıları 24

BÖLÜM 2Uygulamada tıp eğitimi27

13Büyük grup öğretimi: planlama ve tasarım 28

14Büyük grup öğretimi: uygulama 30

15Küçük grup öğretimi: planlama ve tasarım 32

16Küçük grup öğretimi: uygulama 34

17Klinik öğretim: planlama ve tasarım 36

18Klinik öğretim: uygulama 38

19Simülasyon: planlama ve tasarım 40

20Simülasyon: uygulama 42

21Eğitime hasta katılımı 44

22Yataklı servise dayalı ve hastabaşı öğretim 46

23Ayakta ortamlarda öğrenme ve öğretim 48

24Ameliyathanede öğretim 50

25Mesleklerarası eğitim 52

26Yansıtıcı uygulama 54

27Klinik akıl yürütme öğretimi 56

28Profesyonellik 58

29Akran öğrenimi ve öğretimi 60

30İletişim 62

31Probleme-dayalı ve olguya-dayalı öğrenme 64

32Öğrenen desteği 66

33Mesleki gelişim etkinliklerin desteklenmesi 68

34Mentorluk ve danışmanlık 70

35e-Öğrenme 72

36Sosyal medya 74

BÖLÜM 33Değerlendirme ve geribildirim77

37Geribildirim 78

38Değerlendirmenin ilkeleri 80

39Yazılı değerlendirmeler 82

40Klinik becerilerin değerlendirilmesi s84

41İşe dayalı değerlendirme 86

42&nbs