Eğitime Adanmış Bir Ömür: Mahir İz
Yakın tarihimizin abidevi şahsiyeti, hayatını insan yetiştirmeye adamış biröğretmen... İdeal bir “Hoca” nasıl olur sorusuna yaşantısıyla cevap olanmütefekkir...
Eğitime Adanmış Bir Ömür: Mahir İz, yazdığı eserlerden çok yetiştirdiğiinsanlarla kültür hayatımızı etkileyen Mahir İz'in hayatını, kişiliğini veeğitimci yönünü akıcı bir üslupla okura sunuyor, Mahir İz'in sahip olduğutevazu dolayısıyla hatıralarında bahsetmediği yanlarını ve anılarını gün
yüzüne çıkarıyor.
“Mahir Hoca'nın” çocukluk yıllarından ölümüne kadar olan yaşamınıanlatan eser; Hoca'nın öğretmenlik, memurluk ve yöneticilikfaaliyetlerinden, memlekete hizmetlerinden bahsediyor, kişiliğini,üslubunu, aldığı eğitimi ve entelektüel kimliğini tanıtıyor, eserleri veyetiştirdiği öğrencileri hakkında bilgiler veriyor.
“Öğündüğünü de görmedim. İstikâmetin, doğruluk ve dürüstlüğünsanki mücessem bir heykeli idi. Ülkemizde, hanegî eğitiminin sonmuallimlerindendi.”
M. Şevki Eygi
“Düşüncelerini hâtıralar, mısrâlar, şakalar ve nükteler şeklinde konuşarakifâde derdi. Çünkü yazar değil Hocaydı ve hep Hoca olarak kaldı.”
Mehmet Çavuşoğlu
(Tanıtım Bülteninden)
Yakın tarihimizin abidevi şahsiyeti, hayatını insan yetiştirmeye adamış biröğretmen... İdeal bir “Hoca” nasıl olur sorusuna yaşantısıyla cevap olanmütefekkir...
Eğitime Adanmış Bir Ömür: Mahir İz, yazdığı eserlerden çok yetiştirdiğiinsanlarla kültür hayatımızı etkileyen Mahir İz'in hayatını, kişiliğini veeğitimci yönünü akıcı bir üslupla okura sunuyor, Mahir İz'in sahip olduğutevazu dolayısıyla hatıralarında bahsetmediği yanlarını ve anılarını gün
yüzüne çıkarıyor.
“Mahir Hoca'nın” çocukluk yıllarından ölümüne kadar olan yaşamınıanlatan eser; Hoca'nın öğretmenlik, memurluk ve yöneticilikfaaliyetlerinden, memlekete hizmetlerinden bahsediyor, kişiliğini,üslubunu, aldığı eğitimi ve entelektüel kimliğini tanıtıyor, eserleri veyetiştirdiği öğrencileri hakkında bilgiler veriyor.
“Öğündüğünü de görmedim. İstikâmetin, doğruluk ve dürüstlüğünsanki mücessem bir heykeli idi. Ülkemizde, hanegî eğitiminin sonmuallimlerindendi.”
M. Şevki Eygi
“Düşüncelerini hâtıralar, mısrâlar, şakalar ve nükteler şeklinde konuşarakifâde derdi. Çünkü yazar değil Hocaydı ve hep Hoca olarak kaldı.”
Mehmet Çavuşoğlu
(Tanıtım Bülteninden)
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 69,65 | 139,30 |
| 3 | 49,68 | 149,05 |
| 4 | - | - |
| 6 | 25,77 | 154,62 |
| 9 | 17,72 | 159,50 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 69,65 | 139,30 |
| 3 | 51,40 | 154,21 |
| 4 | - | - |
| 6 | 25,54 | 153,23 |
| 9 | 17,72 | 159,50 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 69,65 | 139,30 |
| 3 | 49,68 | 149,05 |
| 4 | - | - |
| 6 | 25,54 | 153,23 |
| 9 | 17,72 | 159,50 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 69,65 | 139,30 |
| 3 | 49,68 | 149,05 |
| 4 | - | - |
| 6 | 25,65 | 153,93 |
| 9 | 17,72 | 159,50 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 69,65 | 139,30 |
| 3 | 49,68 | 149,05 |
| 4 | 37,96 | 151,84 |
| 6 | 25,54 | 153,23 |
| 9 | 17,72 | 159,50 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 69,65 | 139,30 |
| 3 | 49,68 | 149,05 |
| 4 | - | - |
| 6 | 25,54 | 153,23 |
| 9 | 17,72 | 159,50 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 139,30 | 139,30 |
| 2 | 69,65 | 139,30 |
| 3 | 49,68 | 149,05 |
| 4 | - | - |
| 6 | 25,54 | 153,23 |
| 9 | 17,80 | 160,20 |
