Stem'den Stem+'ya Teori ve Uygulama Cihad Şentürk

Stem'den Stem+'ya Teori ve Uygulama

Türkiye'nin teknolojiyi transfer eden değil, teknolojiyi üreten ve dünya çapında rekabet gücüne sahip bir ülke konumuna gelmesi alanında iyi yetişmiş insan gücüyle mümkündür. Bunu gerçekleştirmek için günümüzde öğrencilerimizin...
Stokta var
Kargo Ücreti: 45,00 TL
indirimli
346,50TL
Taksitli fiyat: 9 x 44,08TL
9789752435971
944187
Stem'den Stem+'ya Teori ve Uygulama
Stem'den Stem+'ya Teori ve Uygulama
346.50

Türkiye'nin teknolojiyi transfer eden değil, teknolojiyi üreten ve dünya çapında rekabet gücüne sahip bir ülke konumuna gelmesi alanında iyi yetişmiş insan gücüyle mümkündür. Bunu gerçekleştirmek için günümüzde öğrencilerimizin veri toplaması ve değerlendirmesi, problem çözme becerilerinin artırılması, bilgi ve becerilerle donatılması her zamankinden daha önemli hale gelmiştir. Başarı sadece bildiklerimizle değil, bildiklerimizle neler yapabileceğimizle de ilgilidir. Bu bakımdan fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarının baş harflerinin kısaltmasından oluşan STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) yenilikçi bir eğitim yaklaşımıdır. Genç nüfusun STEM alanlarındaki başarı düzeyinin yükseltilmesi, analitik ve eleştirel düşünme yeteneğinin kazandırılması ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesi teknolojiyi üreten bir toplumun oluşturulmasında başrolü oynayacaktır. STEM alanında mevcut eksikliği dolduracağına inandığım bu eserin tüm öğrencilerimizin ufkunu açacağına ve ülkemiz bilimine katma değer sağlayacağına inancım tamdır.


-Prof. Dr. Uğur ÇEVİK-



Ülkeler baş döndürücü bir hızla gelişmekte olan teknolojiye ve rekabete ayak uydurabilmek adına bireylerin güncel eğitim modelleri ile yetişmesine büyük önem vermelidir. Bu noktada en büyük görev şüphesiz eğitime ve öğretime düşmektedir. Geleneksel eğitim yaklaşımlarında ayrı birer disiplin olarak verilen dersler bireylerin istenilen yeterliliklere sahip olmaları için artık yeterli olmamaktadır. Düşünen, sorgulayan, bilgiyi doğru zamanda ve doğru yerde kullanarak yeni bir ürün ortaya koyabilen veya daha genel olarak bir probleme çözüm ortaya koyabilen, yenilikçi ve girişimci bireyler yetiştirebilmek yeni eğitim yönelimi olan “transdisipliner-disiplinler üstü” yaklaşımla mümkündür. Bu çalışmaların başında ise STEM eğitimi gelmektedir. Ülkemizde hızla yaygınlaşan STEM eğitimine kazandırılan bu kitap başta öğretmenlere olmak üzere tüm eğitimcilere hem teorik hem uygulama noktasında çok faydalı olacaktır.



-Doç. Dr. Mustafa Hilmi ÇOLAKOĞLU-


(Tanıtım Bülteninden)


Kitabın Özellikleri
Hamur Tipi:
2. Hamur
Stok Kodu:
9789752435971
Boyut:
19,5 x 27,5
Sayfa Sayısı:
216
Basım Yeri:
İstanbul
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2019
Kapak Türü:
İnce Kapak
Kağıt Türü:
1. Hamur
Dili:
Türkçe
Kategoriler:

Türkiye'nin teknolojiyi transfer eden değil, teknolojiyi üreten ve dünya çapında rekabet gücüne sahip bir ülke konumuna gelmesi alanında iyi yetişmiş insan gücüyle mümkündür. Bunu gerçekleştirmek için günümüzde öğrencilerimizin veri toplaması ve değerlendirmesi, problem çözme becerilerinin artırılması, bilgi ve becerilerle donatılması her zamankinden daha önemli hale gelmiştir. Başarı sadece bildiklerimizle değil, bildiklerimizle neler yapabileceğimizle de ilgilidir. Bu bakımdan fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarının baş harflerinin kısaltmasından oluşan STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) yenilikçi bir eğitim yaklaşımıdır. Genç nüfusun STEM alanlarındaki başarı düzeyinin yükseltilmesi, analitik ve eleştirel düşünme yeteneğinin kazandırılması ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesi teknolojiyi üreten bir toplumun oluşturulmasında başrolü oynayacaktır. STEM alanında mevcut eksikliği dolduracağına inandığım bu eserin tüm öğrencilerimizin ufkunu açacağına ve ülkemiz bilimine katma değer sağlayacağına inancım tamdır.


-Prof. Dr. Uğur ÇEVİK-



Ülkeler baş döndürücü bir hızla gelişmekte olan teknolojiye ve rekabete ayak uydurabilmek adına bireylerin güncel eğitim modelleri ile yetişmesine büyük önem vermelidir. Bu noktada en büyük görev şüphesiz eğitime ve öğretime düşmektedir. Geleneksel eğitim yaklaşımlarında ayrı birer disiplin olarak verilen dersler bireylerin istenilen yeterliliklere sahip olmaları için artık yeterli olmamaktadır. Düşünen, sorgulayan, bilgiyi doğru zamanda ve doğru yerde kullanarak yeni bir ürün ortaya koyabilen veya daha genel olarak bir probleme çözüm ortaya koyabilen, yenilikçi ve girişimci bireyler yetiştirebilmek yeni eğitim yönelimi olan “transdisipliner-disiplinler üstü” yaklaşımla mümkündür. Bu çalışmaların başında ise STEM eğitimi gelmektedir. Ülkemizde hızla yaygınlaşan STEM eğitimine kazandırılan bu kitap başta öğretmenlere olmak üzere tüm eğitimcilere hem teorik hem uygulama noktasında çok faydalı olacaktır.



-Doç. Dr. Mustafa Hilmi ÇOLAKOĞLU-


(Tanıtım Bülteninden)


Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
1 -    -   
2 173,25    346,50   
3 123,59    370,76   
4 -    -   
6 64,10    384,62   
9 44,08    396,74   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
1 -    -   
2 173,25    346,50   
3 127,86    383,58   
4 -    -   
6 63,53    381,15   
9 44,08    396,74   
Ziraat Bankkart Combo
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
1 -    -   
2 173,25    346,50   
3 123,59    370,76   
4 -    -   
6 63,53    381,15   
9 44,08    396,74   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
1 -    -   
2 173,25    346,50   
3 123,59    370,76   
4 -    -   
6 63,81    382,88   
9 44,08    396,74   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
1 -    -   
2 173,25    346,50   
3 123,59    370,76   
4 94,42    377,69   
6 63,53    381,15   
9 44,08    396,74   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
1 -    -   
2 173,25    346,50   
3 123,59    370,76   
4 -    -   
6 63,53    381,15   
9 44,08    396,74   
World Card - 100 TL ve üzerine + 3 taksit
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 346,50    346,50   
2 173,25    346,50   
3 123,59    370,76   
4 -    -   
6 63,53    381,15   
9 44,28    398,48   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat