Fen Bilgisi Eğitimi Öğrencileri İçin Biyoloji - 1
Fen Bilgisi Eğitiminde “Temel Biyoloji Eğitimi” önemli bir yere sahiptir. Bu nedenle, ilköğretimde fen eğitiminin önemini göz önünde alan Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK), Fen Bilgisi öğretmen adayları için, tüm Eğitim Fakültelerinde okutulması zorunlu, temel bir Biyoloji müfredat programı hazırlamıştır.
Ülkemizin farklı bölgelerindeki Eğitim Fakültelerinde görev yapan Fen ve Biyoloji Anabilim Dalı öğretim üyelerinin katılımı ile hazırlanmış olan bu kitabın, geniş bir okuyucu kitlesine ulaşması hedeflenmiştir. Bu amaçla, yazar kadrosunun değişik üniversitelerin ilgili Anabilim Dallarından seçilmesine özen gösterilmiştir.
Toplam dokuz bölüm olarak hazırlanan kitapta temel biyoloji kavramlarının mümkün olduğunca detaya girilmeden, ilköğretimde Fen Bilgisi dersleri alan öğrencilerimizin ihtiyaçlarının karşılamasına yönelik bir içeriğe sahip olmasına dikkat edilmiştir. Kavramların kolay anlaşılabilmesi amacıyla, her koşulda uygulaması mümkün, fazla araç gereç gerektirmeyen deneylerin seçilmesine özen gösterilmiştir.
Alanında deneyimli öğretim üyeleri tarafından hazırlanan kitap bölümleri ve genel düzenlemeleri, kitabın editörleri tarafından bölüm yazarları ile tam bir koordinasyon içinde yapılmıştır.
Fen Bilgisi Eğitiminde “Temel Biyoloji Eğitimi” önemli bir yere sahiptir. Bu nedenle, ilköğretimde fen eğitiminin önemini göz önünde alan Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK), Fen Bilgisi öğretmen adayları için, tüm Eğitim Fakültelerinde okutulması zorunlu, temel bir Biyoloji müfredat programı hazırlamıştır.
Ülkemizin farklı bölgelerindeki Eğitim Fakültelerinde görev yapan Fen ve Biyoloji Anabilim Dalı öğretim üyelerinin katılımı ile hazırlanmış olan bu kitabın, geniş bir okuyucu kitlesine ulaşması hedeflenmiştir. Bu amaçla, yazar kadrosunun değişik üniversitelerin ilgili Anabilim Dallarından seçilmesine özen gösterilmiştir.
Toplam dokuz bölüm olarak hazırlanan kitapta temel biyoloji kavramlarının mümkün olduğunca detaya girilmeden, ilköğretimde Fen Bilgisi dersleri alan öğrencilerimizin ihtiyaçlarının karşılamasına yönelik bir içeriğe sahip olmasına dikkat edilmiştir. Kavramların kolay anlaşılabilmesi amacıyla, her koşulda uygulaması mümkün, fazla araç gereç gerektirmeyen deneylerin seçilmesine özen gösterilmiştir.
Alanında deneyimli öğretim üyeleri tarafından hazırlanan kitap bölümleri ve genel düzenlemeleri, kitabın editörleri tarafından bölüm yazarları ile tam bir koordinasyon içinde yapılmıştır.
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 150,66 | 301,31 |
| 3 | 102,31 | 306,94 |
| 6 | 53,50 | 321,02 |
| 9 | 36,92 | 332,29 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 150,66 | 301,31 |
| 3 | 103,91 | 311,73 |
| 6 | 53,50 | 321,02 |
| 9 | 36,92 | 332,29 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 150,66 | 301,31 |
| 3 | 103,25 | 309,76 |
| 6 | 53,50 | 321,02 |
| 9 | 37,23 | 335,10 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 150,66 | 301,31 |
| 3 | 104,19 | 312,58 |
| 6 | 53,50 | 321,02 |
| 9 | 37,23 | 335,10 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 150,66 | 301,31 |
| 3 | 104,19 | 312,58 |
| 6 | 55,85 | 335,10 |
| 9 | 37,23 | 335,10 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| 1 | - | - |
| 2 | 150,66 | 301,31 |
| 3 | 94,81 | 284,42 |
| 6 | 53,50 | 321,02 |
| 9 | 37,23 | 335,10 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 281,60 | 281,60 |
| 2 | 150,66 | 301,31 |
| 3 | 103,25 | 309,76 |
| 6 | 53,50 | 321,02 |
| 9 | 37,23 | 335,10 |
