Müfettiş Numeroni 1: Film Setinde Hırsızlık - Sayısal Zek Gelişimi İçin Etkinlikli Ve Çıkartmalı Dedektiflik Çizgi Romanı
1 hırsızlık olayı, 6 şüpheli ve tek suçlu!
İlkokul öğrencilerinin sayısal zekâ becerilerini geliştirmek için hazırlanmış etkinlikli ve çıkartmalı dedektiflik çizgi romanı.
Müfettiş Numeroni ile yardımcıları Kenar Mahalle Fareleri, Roma'nın merkezinde kurulan bir film setine gidiyor ve ortadan kaybolan kameraların peşine düşüyorlar. Onlarla birlikte ipuçlarını ortaya çıkarmaya ve suçluyu bulmaya hazır mısın?
Müfettiş Numeroni'ye yardım etmek için önce merak uyandıran mantık oyunlarını çözmemiz gerek. Bunu yaparken aşağıdaki bilgi ve becerileri kullanacağız:
1'den 20'ye kadar sayılar
Zihinden toplama ve çıkarma
Geometri: görsel-uzamsal beceriler, şekiller, çevir-yerleştir
Veri toplama, örüntü bulma ve olasılık
Ölçüler: ağırlık
Bulmacalardan ve oyun temelli öğrenmeden ilham alan Müfettiş Numeroni serisi, merak uyandırıcı bir hikâye aracılığıyla, ilkokul 2. ve 3. sınıf öğrencilerinin matematik öğrenimine yardımcı olacak zihinsel süreçleri harekete geçirmeyi; ıraksak ve yaratıcı düşünme biçimini geliştirmeyi amaçlıyor.
(Tanıtım Bülteninden)
1 hırsızlık olayı, 6 şüpheli ve tek suçlu!
İlkokul öğrencilerinin sayısal zekâ becerilerini geliştirmek için hazırlanmış etkinlikli ve çıkartmalı dedektiflik çizgi romanı.
Müfettiş Numeroni ile yardımcıları Kenar Mahalle Fareleri, Roma'nın merkezinde kurulan bir film setine gidiyor ve ortadan kaybolan kameraların peşine düşüyorlar. Onlarla birlikte ipuçlarını ortaya çıkarmaya ve suçluyu bulmaya hazır mısın?
Müfettiş Numeroni'ye yardım etmek için önce merak uyandıran mantık oyunlarını çözmemiz gerek. Bunu yaparken aşağıdaki bilgi ve becerileri kullanacağız:
1'den 20'ye kadar sayılar
Zihinden toplama ve çıkarma
Geometri: görsel-uzamsal beceriler, şekiller, çevir-yerleştir
Veri toplama, örüntü bulma ve olasılık
Ölçüler: ağırlık
Bulmacalardan ve oyun temelli öğrenmeden ilham alan Müfettiş Numeroni serisi, merak uyandırıcı bir hikâye aracılığıyla, ilkokul 2. ve 3. sınıf öğrencilerinin matematik öğrenimine yardımcı olacak zihinsel süreçleri harekete geçirmeyi; ıraksak ve yaratıcı düşünme biçimini geliştirmeyi amaçlıyor.
(Tanıtım Bülteninden)
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
1 | - | - |
2 | 58,40 | 116,80 |
3 | 41,66 | 124,98 |
4 | - | - |
6 | 21,61 | 129,65 |
9 | 14,86 | 133,74 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
1 | - | - |
2 | 58,40 | 116,80 |
3 | 43,10 | 129,30 |
4 | - | - |
6 | 21,41 | 128,48 |
9 | 14,86 | 133,74 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
1 | - | - |
2 | 58,40 | 116,80 |
3 | 41,66 | 124,98 |
4 | - | - |
6 | 21,41 | 128,48 |
9 | 14,86 | 133,74 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
1 | - | - |
2 | 58,40 | 116,80 |
3 | 41,66 | 124,98 |
4 | - | - |
6 | 21,51 | 129,06 |
9 | 14,86 | 133,74 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
1 | - | - |
2 | 58,40 | 116,80 |
3 | 41,66 | 124,98 |
4 | 31,83 | 127,31 |
6 | 21,41 | 128,48 |
9 | 14,86 | 133,74 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
1 | - | - |
2 | 58,40 | 116,80 |
3 | 41,66 | 124,98 |
4 | - | - |
6 | 21,41 | 128,48 |
9 | 14,86 | 133,74 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 116,80 | 116,80 |
2 | 58,40 | 116,80 |
3 | 41,66 | 124,98 |
4 | - | - |
6 | 21,41 | 128,48 |
9 | 14,92 | 134,32 |